新课程中学生学习方式的变化(续)
出处
《数学通报》
北大核心
2004年第12期39-41,共3页
Journal of Mathematics(China)
二级参考文献5
-
1张天宝.主体性教育[M].教育科学出版社(京),1999,6.1-1.
-
2基础教育司课程调查专家组.九年义务教育课程方案实施情况调查报告[M].,..
-
3孔企平.小学儿童如何学教学[M].华东师范大学出版社,2001.40-60.
-
4胡重光.活动教学的方方面面[J].湖南教育(上旬)(A),1999,0(14):36-37. 被引量:1
-
5张建伟.知识的建构[J].教育理论与实践,1999,19(7):48-53. 被引量:82
共引文献102
-
1金海月,侯正海.四年级学生数学学习方式的调查研究——基于2018年江苏省小学数学学业质量监测数据的分析[J].小学数学教育,2021(12):28-31. 被引量:1
-
2王普霞.大学生学习方式差异研究及其对成绩的影响[J].中国健康心理学杂志,2007,15(3):226-229. 被引量:17
-
3童文杰.人的发展与网络学习模式运用的“坐标系”[J].现代远程教育研究,2005,17(4):46-49. 被引量:1
-
4刘斌,张军,冯志刚.体育教学中学习方式与学习方法概念的异同[J].运动,2012(2):137-138.
-
5张琳芝.高、低分组学习风格和教学偏好典型相关分析探讨[J].中北大学学报(社会科学版),2012,28(1):67-72.
-
6彭成通.网络学习方式探究[J].佳木斯教育学院学报,2013(5):75-76. 被引量:1
-
7覃干超,余欣欣,李慧梅.网络环境下《心理卫生》课程学习方式的变革[J].桂林师范高等专科学校学报,2004,18(2):49-52. 被引量:1
-
8贺艳梅.浅谈语文研究性学习[J].延安教育学院学报,2004,18(4):50-51. 被引量:1
-
9刘春林.新课程标准下化学自主学习能力的培养[J].中学化学教学参考,2005(1):16-17. 被引量:4
-
10王凯.直觉思维的培养与学习方式的转变[J].天津市教科院学报,2005,17(2):50-52.
-
1尹明学.论函数与其反函数的图象的公共点[J].数学通讯(教师阅读),2000,14(17):15-16. 被引量:1
-
2周焕山.函数图象的概念和反函数的图象[J].数学通报,1993,32(6):27-30.
-
3梁更生.利用初等函数的图象发现不等式[J].数学通报,1989,28(9):14-17.
-
4丘瑞立.用参数方程表示的函数的图象[J].河池师专学报,1989(1):42-46.
-
5李玉凤.函数的对称变换[J].数学之友,2009,23(24):68-69.
-
6孟凡勋.函数y=ax+b/x的性质及应用[J].高中数学教与学,2011(9):9-10.
-
7唐仙芝.谈谈分段函数[J].黄河水利职业技术学院学报,1995,0(4):44-46.
-
8吉众.一组公式 两幅图 指对函数全掌控[J].数理化解题研究(高中版),2009(10):11-13.
-
9周承欢.函数与其反函数的图象相交规律[J].数学大世界(教学导向),2003(10):6-8.
-
10尤晓琳.导数在研究函数性态上的应用[J].牡丹江教育学院学报,2006(6):124-125. 被引量:1
;