还课文以本来面目,如何?

在现行的中学语文教材中，几乎所有的篇目都或多或少地经过了编者(有些则是请原作者)的改动。个中原委自然多是为了使课文在谴词造句方面更显规范，语言更为洗练，篇幅更趋精短，从而成为学生学习、模仿的精美范文。这样的改动不能说没有道理，我们该向那些用心良苦者致敬。但在这些改动中也有一些并不是从谋篇布局、斟酌字句方面去考虑的，而是出于思想内容甚至政治方面的权衡。