期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
价值引领 不能丢失的权杖
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学片断:师:小朋友,今天我们学习100以内的口算减法。(教师揭题“两位数减两位数”后,呈现情境图。)在春游情境下产生例题“86-19”后,教师揭题并展开了以下的教学过程。
作者
王建生
机构地区
海门市实验小学
出处
《江苏教育》
2005年第01B期10-12,共3页
关键词
教师
小朋友
情境
减法
口算
两位数
例题
权杖
春游
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
8
1
秦旭芳,庞丽娟.
“做中学”科学教育的主要理念[J]
.湖南师范大学教育科学学报,2004,3(6):35-38.
被引量:29
2
辛继湘.
探究教学的精神内涵[J]
.教育科学研究,2004(10):37-39.
被引量:10
3
袁维新.
从授受到建构——论知识观的转变与科学教学范式的重建[J]
.全球教育展望,2005,34(2):18-23.
被引量:36
4
钟启泉.
概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识”的教育思潮》作者商榷[J]
.北京大学教育评论,2005,3(1):48-57.
被引量:221
5
刘铁芳.
教育如何走向哲学[J]
.教育研究,2005,26(4):8-12.
被引量:19
6
余文森.
新课程教学改革的成绩与问题反思[J]
.课程.教材.教法,2005,25(5):3-9.
被引量:177
7
赖小林,丁振源.
“做中学”:作为儿童科学教育的一种形式[J]
.教育研究,2005,26(6):89-93.
被引量:15
8
贾晓红,李广洲.
研究性学习的异化及根源[J]
.教育科学研究,2003(3):35-38.
被引量:4
引证文献
1
1
贺彩霞,王较过.
走出误区,使“做中学”形神兼备[J]
.四川教育学院学报,2006,22(3):13-15.
被引量:4
二级引证文献
4
1
刘红娜,张海涛.
“做中学”与“学中做”科学结合教学模式的思考[J]
.中小企业管理与科技,2013(1):276-277.
被引量:4
2
张海涛,刘红娜.
“做中学与学中做”科学结合的人才培养模式及教学团队建设探索[J]
.中小企业管理与科技,2013(15):207-208.
被引量:1
3
张超敏.
“做中学,学中做”实践教学改革探索[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(38):63-63.
4
张璐琳.
关于我国幼儿园“做中学”科学教育研究状况探析[J]
.少年儿童研究,2010,0(9X):40-44.
1
刘睿智.
我是谁[J]
.课外语文,2002,0(1):110-111.
2
21.3 二次根式的加减法 过关检测B卷[J]
.数学学习与研究(中考考生适用),2008(4):16-17.
3
李长江.
侧看高考[J]
.新闻传播,2005(7).
4
颜春林.
语文作业设计需要专业引领——浅谈新课程背景下的作业设计[J]
.小学时代(教师),2009(9):73-73.
5
罗娟.
最美的手[J]
.初中生优秀作文,2005(10):59-60.
6
陈少彬.
对初中语文美好课堂生成条件的几点思考[J]
.学苑教育,2012(16):38-39.
7
嘻嘻.
噜噜噜,噜噜噜[J]
.文学少年(小学),2003(10):19-21.
8
郁尧忠.
探究学习,不能丢失的"权杖"——微探小班化科学课堂探究式学习[J]
.试题与研究(新课程论坛),2015,0(17):16-16.
9
林花榭.
它就在我的左手腕[J]
.中学生百科(大语文),2014(1):61-62.
10
洪志蓓.
两位数减两位数(退位)导入及反思[J]
.小学生(教学实践),2011(1):41-42.
江苏教育
2005年 第01B期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部