行动研究、叙事研究与校本教研

Researches Into Action, Narrative and School-based Teaching

校本教研所秉持的行动研究的基本精神在于“亲自参与”。这个基本精神实际上已经暗示了“叙事的行动研究”的基本过程，即“计划——行动——观察——反思……”，可以将这个过程表述为“讲述教师自己的教育故事”。