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“分数的初步认识”教学设计

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摘要在小学数学教学中，怎样有意识地把培养学生的思维能力贯穿到每节课的教学中去极为重要。下面就如何在“分数的初步认识”的教学中培养学生的思维能力谈几点看法。

作者唐素蓉

机构地区四川省剑阁县教研室

出处《教师之友》 2005年第1期58-58,共1页

关键词 “分数的初步认识” 思维能力小学数学教学教学设计培养学生看法

分类号 G623 [文化科学—教育学] G633

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教师之友

2005年第1期

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