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“兴校”必“兴师”
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摘要
在学校教育取向关怀生命的回归路上,以教师专业发展助推学校发展的价值确认和战略定位,赋予了华阳中学无尽的人才、智力、动力资源和快速发展的高成长力。
作者
阎翼明
出处
《教师之友》
2005年第1期68-70,共3页
关键词
中学
教师发展理念
教师价值
激励机制
教师发展机制
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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