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“兴校”必“兴师” 被引量:1

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摘要 在学校教育取向关怀生命的回归路上,以教师专业发展助推学校发展的价值确认和战略定位,赋予了华阳中学无尽的人才、智力、动力资源和快速发展的高成长力。
作者 阎翼明
出处 《教师之友》 2005年第1期68-70,共3页
  • 相关文献

同被引文献3

  • 1陈安福.教育管理心理学.成都:四川教育出版社,2001.
  • 2李小融,卢雄.学校心理教育的理论与实践.中国文史出版,2004.
  • 3何海江.怎样建设一支优秀团队.中国教育报,2005-06-23.

引证文献1

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