让每一位学生都成为探究者
出处
《宁夏教育》
2005年第2期40-41,共2页
Ningxia Education
-
1王琪荣.飞机的发明给教育的启示[J].辽宁教育,2013,0(4X):88-88.
-
2闵庆珍.如何提高学生解读文本的能力[J].中学文科(教研论坛),2008(6):71-71.
-
3郭敏.创造力从哪来?——美术教学中培养创新意识的尝试[J].课程教育研究,2014(19):218-219. 被引量:1
-
4李春艳.作文教学中教师应该注意的三个问题[J].焦作师范高等专科学校学报,2014,30(1):87-88. 被引量:2
-
5于玲玲.Flash课堂,给学生一个“心动”的舞台[J].快乐阅读,2012(7):83-83.
-
6张卫芬.自制教具赏析例谈[J].中学物理(初中版),2013(5):31-32. 被引量:1
-
7徐西霞.浅谈仿写[J].山西教育(招生考试),2007(10):6-8.
-
8王恩权.一道习题的五种证法推广及应用[J].安顺师范高等专科学校学报,2000,2(2):44-46.
-
9刘继红.好作文“拒绝平庸”[J].语文天地(初中版),2011(12):13-14.
-
10曹津源.中考作文“老话题”之新思考[J].作文与考试(初中版),2012(1):24-26.
;