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设计课堂问题的原则
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摘要
首先,要有计划,即根据教学目的,从感性到理性,从已知到未知,从特殊到一般,有计划有步骤地拟定课堂上所要提出的问题。
作者
程宏琦
出处
《宁夏教育》
2005年第2期71-71,共1页
Ningxia Education
关键词
课堂问题
教学目的
原则
拟定
计划
一般
已知
首先
感性
根据
分类号
G633 [文化科学—教育学]
B82 [哲学宗教—伦理学]
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宁夏教育
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