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设计课堂问题的原则

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摘要 首先,要有计划,即根据教学目的,从感性到理性,从已知到未知,从特殊到一般,有计划有步骤地拟定课堂上所要提出的问题。
作者 程宏琦
出处 《宁夏教育》 2005年第2期71-71,共1页 Ningxia Education
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