科学家的大学经历对当代大学生的启迪

本文主要以18-20世纪对人类知识做出了重大贡献的科学家的传记为研究对象,通过对他们大学经历的研究,分析了其大学的治学经历与科学创造活动形成之间的关系。以期对我国当代大学生创造力的培养提供一定的借鉴。