确立“教育原理”在教育学科体系中地位的几个问题

本文从分析“教育原理”在教育科学体系中应有的地位入手,探讨了明确“教育原理”地位面临的问题以及如何确保其地位等问题,分“教育原理”的发展提供一条新的思路。