开发学生创造潜能"四步曲"

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摘要知识经济时代是一个创新时代,创新时代呼唤着创造教育.数学作为一门基础学科,为创造教育的实施提供了广阔天地.如何在数学教学中开发学生的创造潜能,满足他们自我实现的需要,这是每一位教育者必须关注和思考的问题.近几年,我们结合数学教学进行了一些尝试和改革,以"设疑、启思、赏美、致用"四步曲为旋律,贯串于整个教学过程中,取得了较好的实践效果,学生的创造潜能得以开发,创新意识进一步增强.

作者许秀建洪建林

出处《陕西教育（教学）》 2005年第2期22-23,共2页

关键词创造潜能数学教学问题意识认知规律小学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

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