“问题情境教学法”在生物课堂教学中的应用与体会

学习的过程是解决一个个问题的过程。生物课更是学生探究生物科学的重要途径之一。在生物课堂教学中使用“问题情境教学法”,以问题引路,充分激发学生主动探究生物奥秘的热情,这符合学生的认知规律,也能充分发挥学生的积极性、主动性和创造性,提高课堂教学效率,是一种比较实用且行之有效的教学方法。本文就这一模式在具体的课堂教学中的运用情况谈一些粗浅的看法。