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七宝明强小学新课程催生的共享型教研文化

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摘要我校是上海市二期课改的试点学校。在新课程试验中，我们遇到的最大困难是：教学目标与结果的不确定性、教学对象的不确定性、教学内容的不确定性、教学方法和教学过程的不确定性。要解决这些困难，依靠教师个人的努力，显然是不够的。因此，我们发动教师就课程改革的热点、

作者吴国丽

机构地区上海市闵行区七宝明强小学

出处《计算机教与学．现代教学》 2005年第1期49-50,共2页 Modern Teaching

关键词新课程教师教研文化二期课改试点学校教学对象小学共享不确定性

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623 [文化科学—教育学]

引文网络
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计算机教与学．现代教学

2005年第1期

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