出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2005年第2期32-34,共3页
Journal of Teaching and Management
共引文献314
-
1叶怀凡.对生命教育的理论思考与实践探索[J].乐山师范学院学报,2007,22(11):49-52. 被引量：9
-
2崔茜.行动研究学生主体性初探[J].中国成人教育,2007(14):98-99.
-
3赵惜群.德育生活化模式构建的思考[J].湖南师范大学社会科学学报,2008,37(2):42-44. 被引量：13
-
4武海英.教育学教学中存在的问题及应对措施[J].河北北方学院学报（社会科学版）,2005,21(5):61-64. 被引量：2
-
5王华女.教育交往探析[J].雁北师范学院学报,2003,19(6):11-13.
-
6朱丽.生活与教育——杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较[J].北京教育学院学报,2002,16(4):51-54. 被引量：24
-
7胡春博.学校生活、课程、教法三位一体——从杜威德育观看当代中国学校德育[J].现代教育论丛,2008(7):28-31. 被引量：2
-
8韩例芬.课程观研究综述[J].牡丹江教育学院学报,2008(3):62-64. 被引量：6
-
9姚玲.永恒主义教育的基本主张及其现代启示[J].文教资料,2007(9):128-129. 被引量：4
-
10何杰明.杜威“教育即生活”思想发微[J].宿州教育学院学报,2007,10(5):3-5. 被引量：1
同被引文献65
-
1陈青.民族体育艺术化——武术套路应考虑的美学特征[J].搏击（武术科学）,2007,4(6):1-2. 被引量：5
-
2任海.中国养生术发达之初探[J].体育文化导刊,1995(6):7-9. 被引量：7
-
3钟启泉,姜美玲.新课程背景下教学改革的价值取向及路径[J].教育研究,2004,25(8):32-36. 被引量：127
-
4张梅.关爱生命:新课程的生命哲学检视[J].教书育人（高教版）,2004(11M):12-13. 被引量：1
-
5何家弘.足球“黑哨”问题之我见[J].法学杂志,2002,23(2):15-18. 被引量：25
-
6冯建军.生命教育论纲[J].湖南师范大学教育科学学报,2004,3(5):5-12. 被引量：72
-
7戴轶,赵茜.体育在国家对外关系中的作用分析[J].北京体育大学学报,2005,28(3):308-310. 被引量：13
-
8王化冰,于涛,张立燕.竞技体育异化现象产生的原因及对策探讨[J].山东体育科技,2005,27(1):40-41. 被引量：14
-
9李阿芳,杨晓萍.试论幼儿园课程实践中生命意义的缺失——基于生命教育视野下的反思[J].幼儿教育,2007(18):5-8. 被引量：8
-
10吴增强.生命教育的历史追寻及其启示[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2005(9):22-27. 被引量：29
引证文献15
-
1谷青.挖掘课程资源 渗透生命教育[J].成才之路,2008,0(19):25-26.
-
2彭玲艺.生命关怀:课程实践中的必要关照[J].沈阳教育学院学报,2005,7(3):47-50. 被引量：8
-
3高胜光.体育新课程中生命体育的研究[J].体育成人教育学刊,2006,22(3):87-88. 被引量：1
-
4崔国文,程斌.“三生教育”的内在逻辑与价值诉求[J].继续教育研究,2009(4):163-166. 被引量：6
-
5吴建平,崔国文.论体育艺术[J].体育文化导刊,2009(9):109-111. 被引量：5
-
6古文东.当下竞技体育中异化现象的致因探析[J].体育与科学,2011,32(1):86-88. 被引量：22
-
7余冬意.给生命开一扇窗——在历史教学中渗透生命教育[J].新课程学习（中）,2011(2):78-78. 被引量：1
-
8何孔潮,陈伦超.课程实践的生命意义异化反思[J].教育科学论坛,2012(2):22-24. 被引量：2
-
9何孔潮,杨晓萍.课程实践中生命意义的缺失与追寻[J].教育与教学研究,2012,26(3):17-21. 被引量：3
-
10郑志强,刘志民,刘红山,赵帅师,周玉玉.中国大国体育形象构建的困境与路径[J].武汉体育学院学报,2012,46(12):29-33. 被引量：9
二级引证文献59
-
1黄育桦,刘玉芳,刘艳君.小学语文教科书中的体育形象分析及塑造[J].体育视野,2023(11):12-15.
-
2吴燕丹,黄汉升.论大学特殊体育教育中的生命关怀[J].上海体育学院学报,2006,30(5):90-94. 被引量：19
-
3王志华.大学生思想政治教育中的“以人为本”与“生命关怀”[J].天津市教科院学报,2006,18(5):56-58. 被引量：11
-
4马赛葛.论生命关怀视野下的高中生涯教育[J].成才之路,2009(13):87-88. 被引量：6
-
5黎双红.普通高校田径何去何从[J].科技资讯,2010,8(14):225-225. 被引量：1
-
6邵春艳.高校贫困学生自我否定生命价值的归因与对策[J].当代教育论坛（管理版）,2010(11):78-79.
-
7徐敏.论生存教育的可持续发展[J].沈阳教育学院学报,2011,13(3):28-30.
-
8苏畅.竞技体育运动异化现象分析与研究[J].湖北体育科技,2011,30(4):398-399. 被引量：1
-
9孙志.我国竞技体育异化的致因及回归之路[J].成都体育学院学报,2011,37(9):18-19. 被引量：6
-
10刘会平.生命关怀视野下高职体育课程的价值诉求——富士康事件的启示与思考[J].大众科技,2011,13(12):225-226.
-
1金厚成,许湘山.师生之间应当是“零距离”[J].小学教育科研论坛,2003,2(2):32-32. 被引量：1
-
2高洁.论学校教育的游戏精神[J].教育探索,2010(7):11-12. 被引量：8
-
3刘国庆.我看不懂那些理论[J].黑龙江教育（小学文选版）,2012(4):37-38.
-
4刘国庆.我看不懂那些理论[J].师道（人文）,2010(12):38-38.
-
5罗秋明.科学与人文的整合当代教育的主旋律[J].中国包装工业,2002(6):116-117.
-
6吴贤友.在这里,我重新认识教育[J].教师,2016,0(28):5-7.
-
7王碎芳.论教师之间的合作教学[J].新课程研究（下旬）,2008(8):21-22.
-
8高洁.追寻学校教育的游戏精神[J].当代教育科学,2010(12):3-5. 被引量：7
-
9张大均,苏志强,王鑫强.中德教育心理学发展的比较研究——基于2000—2010年发表论文的分析[J].教育研究,2015,36(4):115-123. 被引量：9
-
10周静,孙丽芳,华危持.护理专业学生生命教育的调查及实践探索[J].护士进修杂志,2011,26(12):1096-1098. 被引量：9
;
