课题变化后的美术课
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1李浅予.理想的循环[J].中学文科(高中),2008(8):64-64.
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2楚霞.基于新课改的初中语文教学研究[J].青年文学家,2011,0(23):116-116.
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3朱卫红.“自醒式阅读”模式的构建研究[J].山西教育(教学版),2009(11):48-50.
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4邱石军.关于推箱子的思考[J].农村青少年科学探究,2014(1):36-36.
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5新语文教材:“好消化”就是标准?[J].教育文汇,2007(12):12-12.
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6孙御.浅谈新课标环境下中学语文教师应具备的基本素质[J].语数外学习(高中版)(上),2012(7):43-43.
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7刘剑云.让阳光打开“问题学生”心田的天窗[J].高中生学习(师者),2013(5):83-83.
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8纪亚明.小学数学教学中教师的行为偏差与纠正策略[J].科普童话(新课堂),2015(26). 被引量:2
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9焦庆辉.对高中信息技术课教学的思考[J].高中生学习(师者),2013(4):86-86.
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10常进荣,窦艳波.“废弃铅笔头的思考”活动设计[J].云南教育(小学教师),2011(10):31-32.
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