摘要
高职生的思想品德养成不是一朝一夕就能实现的,而是贯穿于高职学习的全过程之中.应根据高职学生在不同年级、不同专业学习阶段的思想、心理实际特点,有针对性、有步骤、有计划地开展思想品德教育.高职<思想品德>课程分年级实施.是提高德育实效性与针对性的有效途径.
出处
《职教论坛》
2005年第01X期14-16,共3页
Journal of Vocational Education
基金
经“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”高职学段课题组批准设立,作者为本课题组负责人。
