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中职语文课发展性教学评价改革的实践

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摘要 教学评价改革是现阶段新一轮课程改革的重要任务之一.本人致力于推行中职语文课发展性教学评价改革的实施,通过初步实践与探索,获得了一些体会和素材,借以成文,旨在能起到"抛砖引玉"的作用."以人为本"就是坚持以适应社会发展的能力为基础,以可持续发展为目标,以为学生终身学习奠定基础为己任.通过因材施教的培养,使每一个学生都有展现自我的机会,都有成材的希望与可能.全文共分四个部分:一、触动与萌芽;二、筹备与探索;三、实施与反馈;四、拓宽与展望.
作者 关韶云
出处 《职教论坛》 2005年第01X期34-35,共2页 Journal of Vocational Education
  • 相关文献

参考文献4

  • 1发展性教学评价的原理和方法[S].广州市教育局教学研究室.编.
  • 2[美].Ellen Weber著.有效的学生评价[M].国家基础教育课程改革"促进教师发展与学生成长的评价研究"项目组译.中国轻工业出版社.
  • 3[美].Barbara E.Walvoord&Virginia Johnson Anderson著.等级评分-学习和评价的有效工具[M],国家基础教育课程改革"促进教师发展与学生成长的评价研究"项目组译.中国轻工业出版社.
  • 4教育书[M].彭书淮.Peng Shuhuai/编译.海潮出版社.

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