期刊文献+

人文关怀:教育研究的价值趋向 被引量:2

原文传递
导出
摘要 本文以人文关怀为教育研究的价值趋向,通过教育对人的全面发展和个性发展的关怀,来阐明教育研究走向人文关怀的重要意义。
作者 高蕾
出处 《理论界》 2005年第2期132-132,共1页 Theory Horizon
  • 相关文献

参考文献3

共引文献3

同被引文献7

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部