期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
坚持以人为本 促进经济社会和人的全面发展
被引量:
3
原文传递
导出
摘要
马克思恩格斯认为, 社会的发展和进步不仅应表现在财富和物的数量的增加, 而且还应表现为人的主体性增强、人的自由和权利的扩大以及人的全面发展。在中国特色社会主义建设的新时期, 党的十六届三中全会提出“坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”的新的发展观, 对指导新形势下的社会主义建设, 具有重要的理论和现实意义。
作者
钟秋莲
机构地区
包头职业技术学院马列教研室
出处
《前沿》
2005年第2期160-163,共4页
Forward Position
关键词
以人为本
人本主义
可持续发展观
人的全面发展
分类号
D20 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
4
共引文献
2292
同被引文献
10
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
4
1
.邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993..
2
江泽民.在庆祝中国共产党建党八十周年大会上的讲话[M].人民出版社,2001.
3
.马克思恩格斯全集(第3卷)[M].北京:人民出版社,1960..
4
.马克思恩格斯全集(第46卷)(上)[M].人民出版社,1979.476.
共引文献
2292
1
张定鑫,涂为国,刘小兰,生修雯.
十年建设时期毛泽东哲学思想与当代中国马克思主义哲学[J]
.江西青年职业学院学报,2007,17(3):13-16.
2
董晓蕾.
试析马克思社会形态范畴形成的历史进程[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2004,37(3):56-59.
3
于伟峰,商植桐,于雪梅.
邓小平荣辱观与中国社会进步[J]
.中共银川市委党校学报,2007,9(5):49-52.
4
黄一诚.
构建和谐社会,实现人更高程度的解放[J]
.改革与战略,2007,23(8):136-139.
被引量:1
5
李敏.
论当代中国的后发优势[J]
.齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2007(5):33-36.
被引量:1
6
姚建军.
毛泽东调动人民积极性思想及对构建和谐社会的启示[J]
.四川理工学院学报(社会科学版),2007,22(6):34-37.
7
刘俊萍,畅明琦.
农业节水是现代生产力发展的要求[J]
.生产力研究,2007(21):57-58.
被引量:6
8
傅有明.
略论个体道德的形成与提升[J]
.中国成人教育,2007(10):12-13.
被引量:1
9
刘长军.
谈“首要生产力”和“第一生产力”[J]
.泰州职业技术学院学报,2007,7(2):1-4.
被引量:1
10
戴春平.
论社会主义和谐社会政治稳定的构建[J]
.安徽职业技术学院学报,2007,6(1):34-37.
同被引文献
10
1
田建国.
以人为本与全面发展[J]
.中国高教研究,2005(1):23-25.
被引量:71
2
徐永祥.
社会体制改革与和谐社会建构[J]
.学习与探索,2005(6):20-24.
被引量:28
3
王思斌.
社会政策视角下的城乡协调发展与和谐社会建设[J]
.河北学刊,2006,26(1):76-80.
被引量:15
4
陈志尚.
构建社会主义和谐社会与以人为本[J]
.高校理论战线,2006(12):4-7.
被引量:2
5
胡锦涛同志在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报,2003-12-08.
6
.马克思恩格斯选集(第1卷)[M].北京:人民出版社,1995,9..
7
新华网.中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[EB/OL].2006-10-18.
8
高清海.找回失去的“哲学自我”[M].北京:北京师范大学出版社,2004.40,43.
9
郑永延.思想政治教育方法论[M].北京:高等教育出版社,1999,120.
10
陶磊.
思想政治教育以人为本的反思与建构[J]
.求实,2010(7):67-71.
被引量:23
引证文献
3
1
梅松伟,沈丽巍.
科学发展观与构建和谐社会的关系研究[J]
.长春工业大学学报(社会科学版),2009,21(3):38-40.
2
李忠华.
思想政治教育以人为本的双向路径探析[J]
.黑龙江高教研究,2011,29(9):91-92.
被引量:5
3
吴倩妮.
我国传统德治思想与现代思想政治教育研究——“民本”思想对于现代思想政治教育的启发[J]
.中共太原市委党校学报,2014(5):44-46.
二级引证文献
5
1
苏群.
新时期大学生思想政治教育形式创新研究[J]
.新西部(下旬·理论),2012(5):147-148.
2
许锦绒.
以人为本渗透到大学思想政治教育的途径分析[J]
.时代教育,2014(11):103-103.
3
张胜闻,唐爱华,冯秀菊,卫军利.
以人为本指导下大学生思想政治教育方法研究[J]
.管理观察,2015(18):100-101.
被引量:3
4
孟祥海.
以人为本在大学生思想政治教育工作中的应用分析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(1X):66-66.
5
欧融.
“以人为本”精神内涵在思想政治教育中的实践[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2015,28(10):23-24.
被引量:1
1
宗素娟,金鹏.
思想政治工作中的“以人为本”[J]
.奋斗,2004(5):43-44.
2
段爱勤.
全面建设小康社会必须落实以人为本的科学发展观[J]
.社科纵横,2008,23(4):7-9.
被引量:1
3
把学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮进一步引向深入[J]
.求是,2004(10):3-4.
4
刘均剑.
论实现法治必须实行宪政(上)[J]
.四川物价,2003(9):12-17.
5
崔莲娜.
关于思想教育的几点思考[J]
.湖南宣传,2003(12):43-44.
6
时文清.
保持先进性重在树立和落实科学发展观[J]
.大庆社会科学,2005(4):10-11.
7
落实科学发展观[J]
.经济视角,2004,23(3):1-1.
8
李葆春.
坚持以人为本 抓好党建工作[J]
.先锋队,2007(6):22-23.
被引量:3
9
张怡梅,梁庆朝.
全面理解和把握科学发展观[J]
.领导之友,2005(1):8-9.
被引量:1
10
李成明.
落实科学发展观 开创人大工作新局面[J]
.山东人大工作,2004,0(10):10-10.
前沿
2005年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部