感悟 探索 拓展——北师大版二年级下册《乘加乘减》教学设计

1．亲历探索先乘后加、减的运算顺序，灵活运用乘加、乘减的计算方法解决生活问题。2．通过“小熊购物”情境的创设，会用数学的思维方式去看待生活中的问题，了解同一问题可以用不同的解决办法。3．在自主探索、合作交流中获得成功体验，感受学习数学的乐趣。