关注过程 注重发展——人教版三年级下册《笔算除法》教学设计

1．结合具体情景，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力，进一步感知除法在生活中的应用。2．让学生经历探索一位数除两位数(商是两位数)的笔算过程，掌握笔算方法。3．让学生经历与同伴交流算法的过程，并获得积极的情感体验。