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浅析成人情绪发展规律与学习的关系 被引量:3

The Study and the Regularity of Adult Emotion Eevelopment
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摘要 从广义上看,情感是一个相当模糊的概念,它往往是感情、内心体验、需要、愿望、价值、追求等一系列心理现象的统称。情感一般具有较大的稳定性和深刻性,而情绪具有较大的情境性和短暂性。成人如果把学习活动中的失败归因于缺乏能力,就会产生消极的情绪,并随之会降低或丧失成功的学习预期,进而降低相应的后继行为的动机水平。
作者 周洪娟
机构地区 曲阜师范大学
出处 《辽宁教育行政学院学报》 2005年第1期66-67,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute
  • 相关文献

参考文献1

同被引文献25

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引证文献3

二级引证文献30

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