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中小学教育科研与教师发展
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摘要
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。正因为如此,教师发展已经引起了世界各国的普遍重视。一些发达国家已经建立了一种面向未来的促进教师发展的发展性教师评价制度。在我国新一轮基础教育课程改革的进程中,如果没有教师的积极参与和专业水平的发展,要实现新课程的目标是不可能的。如何使广大教师积极参与教育改革,促进教师的发展,
作者
欧荣坤
机构地区
舒城县龙河中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年第4期47-48,共2页
关键词
中小学
教育科研
教师发展
课程改革
专业知识
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
G632. [文化科学—教育学]
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安徽教育科研(内刊)
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