把作文的主动权还给学生

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摘要目前，作文教学存在的问题就是对作文的要求定得过死，学生很少有自由。一部分教师在教学时不是从方法上进行指导，而是交给学生固定的格式套内容，以一篇应万篇来应付考试，甚至有的单从字数上要求学生必须写够几百字。结果就出现学生在写作时不是从整体思路考虑如何把表达的内容表达清楚，而是东拼西凑，说一些空话、套话甚至编一些假话，缺乏真情实感，

作者赵喜华

机构地区宿州市第四小学

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年第4期60-61,共2页

关键词小学语文作文培养目标教学方法思维创新

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研（内刊）

2002年第4期

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