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教育应讲究技巧
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摘要
教师的教育技巧一般来源于两方面:一方面是教师获取的间接经验,这是通过教师本人在学生阶段所接受的教育技巧,或通过阅读材料而获取的经验,这些可为教师工作打下一定的基础;另一方面是教师在长期的工作中形成的直接经验,这是通过教师洞察学生内心世界的变化,运用灵活多变的应急措施等,它主要是依靠教师的实践经验来获得。
作者
邵跃平
机构地区
黟县碧阳中学
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年第5期49-50,共2页
关键词
中学
教学方法
培养目标
教师
情感沟通
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研(内刊)
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