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如何增强政治课的教学活力
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摘要
中学生对政治课提不起兴趣,已经是一种较为普遍的现象。授课老师觉得“曲高和寡”。学生感到政治课就像一幅缺少生机和活力的单调和枯燥乏味的宣传画一样毫无魅力可言。由此,教学效果也就可想而知了。
作者
许祖祥
机构地区
合肥师范附属学校
出处
《安徽教育科研(内刊)》
2002年第5期54-55,共2页
关键词
政治
中学
教学方法
培养目标
课程内容
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研(内刊)
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