英语课文整体教学的再认识——SEFC教材教法与检测

早在二十世纪八十年代，我国学者就提出了英语课文Teaching as a whole整体教学思路。整体教学的做法是引导学生完整地接触课文材料，由浅人深整体理解和学习课文。如果一开始就对所学文章分段教学，课文必然被肢解，容易使学生产生见树不见林的毛病。其基本教学过程是整体——局部——整体即合——分——合的课文教学模式。