让学生在实践中学会写作——“给母校工作提建议”作文教学设计
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1戴春雪.我喜爱的水果作文教学设计——以观察香蕉为例[J].作文成功之路（小学）,2015,0(7):58-58.
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2魏顺奇.哈哈镜、大耳狗带来的遐想——中年级作文教学设计[J].新作文（小学作文创新教学）,2006,0(5):46-47.
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3彭泽元,艾为兵.“成长的烦恼”单元作文教学设计[J].语文教学通讯（初中）（B）,2013(1):73-75.
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4王寿山.作文教学设计浅谈[J].湖南教育（综合版）,2004(18):24-25.
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5戴余金.新闻：初中作文训练的起点——兼谈初中三年作文教学设计的构想[J].复印报刊资料（初中语文教与学）,2010,0(4):37-40.
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6贾坤.寻觅春天的踪迹——人教版八年级下册第二单元作文教学设计[J].语文教学通讯（初中）（B）,2013(3):72-75.
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7钱荷芳,朱亚芳.“我写我”作文教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2007(1):74-75.
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8张素梅.拓展写作思路三法——作文教学设计[J].学园,2011(6):69-70.
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9张小琴.让学生参与实践亲身体验——第八册第五单元作文教学设计[J].宁夏教育,2001(3):26-31.
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10邬荣栓.画里画外——一篇漫画观后感作文教学设计[J].新作文（小学教学版）,2010(7):108-111.
