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“语文课程内容”略论
被引量:
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摘要
在语文课程研究中。“教什么”的问题又可以分解出三个子问题:“应该教什么”“用什么去教…实际教了什么”。这三个问题用术语来表达就是“语文课程内容”“语文教材内容”“语文教学内容”。在以往的研究中。人们是把这三个问题当作一个问题看待,对这三个概念是没有区分的。其认识也笼统模糊。具体的情况是:将“语文课程内容”与“语文教学内容”当作一个概念。互为替代;而对“语文教学内容”又错误地将其等同于“语文教材内容”。
作者
李山林
机构地区
湖南科技大学人文学院
出处
《语文学习》
2005年第2期5-8,1,共4页
关键词
语文课程
语文教学
语文教材
内容
实际
概念
错误
笼统
模糊
情况
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G623 [文化科学—教育学]
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