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“语文课程内容”略论 被引量:2

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摘要 在语文课程研究中。“教什么”的问题又可以分解出三个子问题:“应该教什么”“用什么去教…实际教了什么”。这三个问题用术语来表达就是“语文课程内容”“语文教材内容”“语文教学内容”。在以往的研究中。人们是把这三个问题当作一个问题看待,对这三个概念是没有区分的。其认识也笼统模糊。具体的情况是:将“语文课程内容”与“语文教学内容”当作一个概念。互为替代;而对“语文教学内容”又错误地将其等同于“语文教材内容”。
作者 李山林
出处 《语文学习》 2005年第2期5-8,1,共4页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1钟启泉编译.现代学科教育学论析[M]. 陕西人民教育出版社, 1993

同被引文献6

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  • 4钟启泉.现代学科教育学论析[M].西安:陕西人民教育出版社,1993.187.
  • 5李山林.语文教学课程论视点初探[J].语文教学通讯(高中)(A),2003(6):8-10. 被引量:6
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引证文献2

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