摘要
《普通高中音乐课程标准 (实验 )》于 2 0 0 3年应运而生。对它所陈述和规定的课程目标与现行的教学目的进行历史溯源和基于文献的对照解析 ,我们发现 ,高中美术新课程目标既有自身的历史继承性 ,更有独具特点的创新点。
出处
《现代中小学教育》
2005年第2期16-19,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
教育部 2 0 0 2年人文社会科学规划资助项目 (0 2JA880 0 17)
广东省普通高校人文社会科学重点研究基地 2 0 0 3年度重大项目 (0 3JDXM880 0 2 )
