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初中数学探究性学习活动的设计被引量：4

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摘要在初中数学教学中开展探究性学习活动,符合数学学习的特点和规律.它有利于学生在学习过程中真正理解和掌握数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,有利于培养学生数学探究能力、创造精神和实践能力.

作者罗剑虹

机构地区浙江省嘉善县教研室

出处《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2005年第2期83-84,共2页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词探究性学习初中数学教学数学探究能力数学学习数学活动实践能力学习过程符合规律理解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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同被引文献8

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4陈淑梅.浅谈探究性学习在初中数学课堂上的运用[J].数学学习与研究,2013,0(4):3-4. 被引量：3

二级引证文献6

1陈慧香.初中数学探究型课堂的探索——关于探究活动设计问题[J].新课程（教研版）,2014(3):142-143. 被引量：1
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上海教育科研

2005年第2期

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