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“数的定点表示与浮点表示”问题分析 被引量:2

"Fixed-point and Floating-point Numbers' Notion" Questions Analysis
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摘要 为“数的定点表示与浮点表示”的探究式教学设计了一系列问题,并用直观的方式分析了这些问题。这对于深入理解定点带符号数的数据特征、规格化浮点数的表示范围、定点表示与浮点表示的比较有一定的指导意义。 In order to inquiry teaching, the author designs a series of questions about fixed-point and floating-point numbers' notion and analysis in audio-visual way. It's a certain guide meaning to understand deeply the data character of fixed-point symbol- ical number, the range of standards floating-point numbers and the comparison with fixed-point notion and floating-point notion.
作者 欧阳玉梅
出处 《教学研究》 2005年第1期49-51,共3页 Research in Teaching
关键词 定点 探究式教学 问题分析 表示 理解 示范 方式 浮点数 规格化 数据特征 ixed-point decimal, fixed-point integer, floating-point number.
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