面对课程改革谈校园文化的再生被引量：1

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摘要当前教育改革的重头戏就是九年一贯课程的实施，从台湾“教育部”公布的九年一贯课程总纲纲要及其相关配套措施可以发现，九年一贯课程的重要理念包括学校本位课程发展、统整课程、协同教学与教师行动研究。这些理念代表课程结构的重组与课程实施型态的转变，更牵涉到教师文化与校园文化的改变。也就是说．在九年一贯的课程架构下的校园专业生活与文化，

作者钟添腾

机构地区台湾台北县海山国小

出处《基础教育参考》 2004年第12期21-22,31,共3页 Basic Education Review

关键词九年一贯课程校园文化课程改革 “教育部” 教师文化协同教学学校本位型态重组公布

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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