感受中国“羊”的教育

下载PDF

导出

摘要东方是“羊”的教育．培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方是“狼”的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战、不断超越自己的人。在物竞天择，适者生存的世界．我们要对孩子进行“狼”的教育，而不是“羊”的教育。看了《读者》中这么一句话，作为教育工作者，不得不引起反思与关注。究其原因，中国一千多年的科举制度所形成的功利性的考试文化阴魂不散，

作者熊菁

机构地区浙江省嘉兴市惠民镇大通小学

出处《基础教育参考》 2004年第12期57-58,共2页 Basic Education Review

关键词教育工作者考试文化培养《读者》个性张扬反思科举制度中国世界挑战

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1郭来坪.令人忧虑的“作秀”[J].江西教育（管理版）（A）,2005(1):46-46.
2骨头（脚本）,唐勇（绘画）.阴魂不散[J].世界儿童（漫画版）,2009(4):8-11.
3匡恒照.新奇的班会课[J].湖南教育（上旬）（A）,1990,0(5):22-22.
4郭少峰.体育教学中如何消除学困生的自卑心理[J].决策探索,2009(6):49-49. 被引量：1
5尕玛朋措.如何培养学生质疑问难的能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(33):154-154.
6吴英.谈以学生发展为中心的素质教育观[J].理论界,2001(6):40-41. 被引量：1
7李兰芳.浅谈在思想政治课中培养学生的创新能力[J].试题与研究（教学论坛）,2009(10):9-9.
8尹振国.创新教育之学生观[J].读写算（教育教学研究）,2011(36):65-65.
9朱建民.一所好学校应该有三个特点[J].教学管理与教育研究,2016,1(23):64-64.
10吴赛.浅议体育教学中中学生的心理健康教育[J].管理与财富（学术版）,2009(6):84-84.

基础教育参考

2004年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

感受中国“羊”的教育

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史