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高中物理模型教学与学生批判性思维的培养
被引量：
4
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摘要
根据物理模型的特点、高中生的思维发展阶段特征和批判性思维的培养内容,教师应采用适当的教学方法,充分发挥物理模型的教育功能,这样才能有效地培养学生的批判性思维能力。
作者
沈伟强
机构地区
浙江师范大学
出处
《太原教育学院学报》
2004年第4期84-87,共4页
Journal of Taiyuan Institute of Education
关键词
批判性思维
物理模型
物理模型教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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