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以网络游戏为背景辅助化学学习的构想
被引量:
3
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摘要
网络游戏深受青少年学生喜爱,是一个无法回避的事实。结合化学学科特点,将其利用于化学辅助学习,有其快乐的学习性、自主探索性、交互开放性、情景虚拟性和虚实兼容性等优势。网络游戏在化学学习中的开发与利用是一种辅助学习的方式,适宜于课外进行,它需要获得社会和家长的理解、支持与配合,并有一个不断完善的过程。
作者
文庆城
陆余平
机构地区
广西师范大学化学化工学院
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第1期72-73,共2页
Education Exploration
关键词
网络游戏
化学学习
学习模式
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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教育探索
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