以网络游戏为背景辅助化学学习的构想

网络游戏深受青少年学生喜爱,是一个无法回避的事实。结合化学学科特点,将其利用于化学辅助学习,有其快乐的学习性、自主探索性、交互开放性、情景虚拟性和虚实兼容性等优势。网络游戏在化学学习中的开发与利用是一种辅助学习的方式,适宜于课外进行,它需要获得社会和家长的理解、支持与配合,并有一个不断完善的过程。