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走班式分层教学:将选择权交给学生
被引量:
2
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摘要
促进学生的个性化和多样化发展,是新一轮基础教育课程改革的基本目标,而要实现这一目标,让学生真正拥有学习的选择权是关键。为此,从2002年下半年开始,维坊十中率先在本地区开展了打破固定行政编班、实行走班式分层教学的实验。随后,这一实验在潍坊市的15所初中相继展开。
作者
隋立国
机构地区
山东省潍坊市教育硕士流动站
出处
《中小学管理》
北大核心
2005年第2期36-37,共2页
关键词
走班式
分层教学
选择权
教学管理
双班主任管理制
导师制
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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