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如何衡量校长权力的大小?

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摘要校长负责制在提高了学校管理效能的同时，也带来了学校管理中的“家长制”、“一言堂”以及校长权力失衡等一系列问题，特别是在当前教育民主化和新公共管理思想的影响下，校长权力受到了更多的质疑。为此，前不久，《中国教育报》和北京师范大学教育、经济、管理博士论坛联合举办了一场关于校长权力的辩论。来自全国各地的重点中学的校长认为，

作者鲍传友

机构地区北京师范大学教育学院

出处《中小学管理》北大核心 2005年第2期43-44,共2页

关键词校长权力校长负责制学校管理监督机制权力空间中学

分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]

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中小学管理

2005年第2期

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