提高教学效果应注重课堂教学环节

教学是教师和学生的双边活动，学生是教学的主体，教师在教学中起主导作用。根据这一含义不难看出，教学质量的提高主要由两个因素来决定。一是教，即教师如何按大纲要求和专业培养目标，利用各种行之有效的方法和手段，把知识传授给学生；二是学，即学生如何通过行之有效的学习方法把教师讲授的知识消化吸收并融汇贯通。两个方面相辅相成，密切相关，缺一不可。