巴雷特的＂层次分类理解＂理论与课堂教学模式

阅读是英语学习的四种基本技能之一。它不仅是学生接触英语、吸收语言材料、获取感性认识的最主要的途径，而且也对听、说、写的训练起到积极的促进作用。正因为阅读的这种独特的地位，提高学生的阅读理解能力的问题便成了广大英语教师所关注的焦点，成了英语教学的中心任务。