护理本科生护理程序实习的带教模式改革探讨

按护理程序对病人实施心身整体护理已成为临床护理的主要方式,作者就如何抓好护理本科生实习这一重要环节,运用APIE程序(即调查分析、计划、实施、评价)在带教组织、带教程序、实习考核等环节进行相应改革,使之更好地与护理程序的实习要求相配套,以保证实习效果作一探讨。