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浅议启发式教学的误区

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摘要这里有两堂公开课的教学片断: 片断一课题:反函数只见教师娴熟地操作着多媒体辅助教学系统,屏幕上图文并茂,有的函数有反函数,屏幕上打出了反函数表达式及其图象;有的函数屏幕显示没有反函数.这时屏幕上打出如下问题:那么什么样的函数就有反函数了呢?

作者尚字林

机构地区江苏省响水县第二中学

出处《中学数学月刊》 2001年第3期13-14,共2页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词反函数启发式教学教师公开课多媒体辅助教学教学片断课题表达式数表图象

分类号 O174 [理学—基础数学] G633 [文化科学—教育学]

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