解题过程中的“源”与“流”
出处
《中学数学月刊》
2001年第3期41-42,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
-
1杨元俊.学习“电和磁”应注意的几个问题[J].数理化学习（初中版）,2008,0(3X):37-39.
-
2蒋锦良.用随流方法数值求解非线性对流扩散方程[J].上海电力学院学报,1995,0(1):6-14.
-
3隋艳玲.“积小流” 方可“成江海”——让学生养成良好的积累习惯[J].山东教育,2005(3):59-59. 被引量：1
-
4陆云辉.按下孩子的“倾听键”[J].科普童话（新课堂）,2015,0(42):50-50.
-
5谢昌东.后方法教学理论与外语教学[J].福建论坛（人文社会科学版）,2011(S1):194-195. 被引量：2
-
6胡紫玲,沈振锋.高校女大学生创业素质教育的环境与实践浅析[J].科技创业月刊,2008,21(4):40-41. 被引量：3
-
7吴亚冬,李斌.利用三载流方环进行均匀磁场仿真[J].计算机仿真,2009,26(3):337-339. 被引量：3
-
8任琳,孟喆.以“和”立校,为学生的幸福成长奠基[J].基础教育论坛,2015(9X):16-17.
-
9许刚,杨艳军.外球区域三维超音速流的整体存在性[J].南京大学学报（数学半年刊）,2015,32(1):104-128.
-
10刘志华,董文才,熊鹰,夏飞.沟槽面减阻效果影响因素及减阻机理的分析(英文)[J].船舶力学,2007,11(6):820-831. 被引量：8
;
