期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转换思路化难为易

下载PDF

导出

摘要在解决数学问题时，经常碰到采用常用的方法、套路去求解时，求解过程会显得很繁杂，甚至难以完成，遇此情况，我们可尝试转换思路，另辟蹊径．这样做不但可以收到化繁为简，化难为易的功效，同时也可打破解题中墨守陈规的陋习．

作者蒋加清

机构地区浙江省台州师专初等教育系

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2001年第7期27-28,共2页

关键词化难为易化繁为简数学问题解题求解过程思路套路

分类号 G633 [文化科学—教育学] G623.503 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王霞.转换思路学好高中数学[J].考试周刊,2009(32X):65-65.
2宋伟涛.今天的教师如何适应新的教育环境？——平等交流，教师应学会与学生一起成长[J].教育文摘,2014(12):14-16.
3戴振伟.转换思路巧妙解题[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2002(11):15-16.
4许高水.转换思路巧解题[J].数学小灵通（启蒙版）（学龄前）,2006(12):21-22.
5陈伟震.转换思路解一道竞赛题[J].中学物理,2008,0(9):30-31.
6裴芝国.“二次浮力”的简便求解[J].中学物理（初中版）,2014(9):79-79.
7胡小娟.数学教学中让学生在解决问题中成长[J].教师博览（下旬刊）,2012,0(12):96-96.
8李定超.文理相对论[J].招生考试通讯（高考版）,2009(3):39-39.
9刁品松.转换思路巧妙解答[J].数学大世界（中旬）,2010(6):35-35.
10郭凤.引导学生转换思路——例谈列方程解应用题的有效教学策略[J].小学教学参考（数学版）,2014,0(7):92-92. 被引量：1

中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

2001年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部