普教与职教结合的课程模式
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1林小红.为了两学分……美国孩子来厦门社会实践[J].宣武教育,2005(10):40-40.
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2刘国珍.把感恩教育融入中职学校教学实践之中[J].成才之路,2008,0(21):124-124.
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3薛子奇,张学清.上海电大行政管理专业社会实践课教学情况分析[J].林区教学,2011(5):128-129. 被引量：1
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4宗银美.实施“项目化”教学模式 打造“生态化”高效课堂——国示范校电子技术应用专业建设典型案例[J].现代职业教育,2016,0(8):18-19.
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5彭建华.浅谈高职护理专业开设家政护理社会实践课的可行性[J].卫生职业教育,2004,22(2):38-38. 被引量：2
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6校园消息树[J].当代学生（探秘）,2008,0(17):11-11.
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7陆长缨.宝宝买菜记[J].好家长,2007,0(Z1):19-19.
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8小鱼.女儿当了调查组长[J].中华家教,2015,0(8):15-15.
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9周建松,孔德兰.构建全课程立体化同向协同育人机制的思考与实践[J].中国职业技术教育,2017,33(11):41-44. 被引量：16
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10王媛媛.从广州亚运会志愿服务分析高职英语专业学生跨文化能力现状[J].广东交通职业技术学院学报,2012,11(1):84-87.
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