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中小学体育活动课自组织教学模式构建研究
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摘要
体育活动课的教学问题是目前开展活动实验的重要课题之一。本文采用文献资料法以现代教学论为据,构建出体育活动课目组织教学模式假设,从模式的性质,理论依据,操作框架,教学评价等方面进行了论述和探讨,为开展体育活动课程理论与实践研究,确立教学新模式,提供一个中介的理论。
作者
胡信瑁
李大春
出处
《广西教育学院学报》
1996年第4期21-24,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
体育活动课程
中小学体育
教学模式
现代教学论
文献资料法
构建
教学新模式
自组织
理论依据
中介
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
G633 [文化科学—教育学]
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广西教育学院学报
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