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论自觉纪律的形成过程

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摘要自觉纪律的形成是“四有”新人标志之一,在儿童品德发展中占有显著的地位.针对当前研究的薄弱和儿童自觉纪律形成水平偏低的实际,本文综合运用心理学有关理论和研究成果,分析了影响自觉纪律形成的复杂因素,讨论了形成过程各阶段的特点及其相应的学习方式,提出了有关教育建议.

作者王昌平

机构地区川北教育学院教心室

出处《川北教育学院学报》 1996年第1期47-52,共6页 Journal of Northern Sichuan Education College

关键词自觉纪律儿童教育中国纪律内化过程

分类号 G611 [文化科学—学前教育学]

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川北教育学院学报

1996年第1期

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