小学语文教材中的“杂学”

现行小语教材中渗透的知识，涵盖古今中外、文史哲艺……所以，语文教师应当成为“杂家”，去努力挖掘教材中渗透的“杂学”，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在更加广阔的空间里学习语文。