让学生有更多的机会说
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1张怡春.教材怎能滥注“旧读”音[J].语文学习,2006(4):59-59.
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2党振民.师声入耳,心通其情——教师范读在小学语文阅读教学中的作用[J].四川教育,2016,0(05X):42-42. 被引量:1
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3王秀明.浅谈怎样才能把文章朗读好[J].安徽文学(下半月),2012(3):135-135.
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4周芳.努力提高学生的朗读水平[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(30):151-151.
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5胡桂琼.表达交流训练的一些小方法[J].都市家教(上半月),2012(11):290-290.
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6张劲松.浅谈高校英语专业学生如何正解认识英语语音[J].时代教育,2011(10):161-161. 被引量:2
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7陆国强,金耀忠.阅读教学重在培养学生朗读兴趣[J].教育科学论坛,1995,0(10):3-3.
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8刘秀红.高职师范类学生普通话训练指导中存在的问题及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2016(6):13-15.
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9何长平.妙手回春改病句[J].小学生作文辅导(三四年级适用),2013(10):32-33.
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10黄淑亮.大家都来当老师[J].早期教育(幼教·教育教学),1989(7):21-21.
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