在历史教学中培养学生健全人格

《中国教育改革发展纲要》中明确指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”而国务院批转《面向二十一世纪教育振兴行动计划》中也把“实施跨世纪素质教育工作，整体推进素质教育，全面提高国民素质”作为基础教育振兴的奋斗目标。作为素质教育四大主题之一的心理素质的核心是人格。所谓人格，是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也可理解为一个主体人的资格，或者理解为一个主体的人的心理特征总和。